Les adolescents pris en charge en pédopsychiatrie souffrent de troubles psychiques et psychiatriques nécessitant des soins et un accompagnement médical. Les équipes soignantes sont confrontées dans leur quotidien à des états d'agitation, de passages à l'acte simplement « bruyants » à des comportements très violents. Ces manifestions d'angoisse révèlent chez ces adolescents des fragilités liées à des fonctionnements psychiques, qui mettent à mal la construction du lien à l'autre et des liens thérapeutiques avec le soignant. Ainsi, le sentiment d'insécurité profond, lié à leurs problématiques, peut être exacerbé par des facteurs internes et externes, et générer de l'agressivité et de la violence. Les équipes les prenant en charge ont donc besoin de construire et de renforcer des savoir-faire, des attitudes individuelles et collectives, qui leur permettent de prévenir et gérer ces états de crises.
Informations pratiques
Durée de la formation : 4 jours
Pré-requis : Aucun
Modes de financement : Plan de formation
Profils concernés : Tout personnel soignant et éducatif
Tarifs : Sessions en Intra – Tarification adaptée à la demande
Le programme
Réflexion préalable et analyse des pratiques individuelles et collectives
Partie 1 : Connaître et comprendre pour mieux agir
Apports théoriques de base autour de l’adolescent
La notion de structure de la personnalité
Les psychoses chez les adolescents : approche descriptive et psychopathologique
La question des états limites
Les perversions
Les angoisses pulsionnelles et le sentiment d’insécurité à l’adolescence
Partie 2 : Agir
Agressivité et violence des adolescents
Gérer les situations d’agitation et de crise
Penser le soin
Les familles : des partenaires privilégiés dans la prise en charge des adolescents
Partie 3 : Analyser, anticiper, évoluer
Le travail en équipe, facilitateur de la prévention des crises et de la prise en charge de l’adolescent
Synthèse et plans d’action individuels et/ou collectifs
Les objectifs
- Aborder des éléments de psychopathologie des adolescents : psychose, névrose, états limites…
- Différencier la violence, l’agressivité et le passage à l’acte.
- Comprendre et repérer les facteurs et les interactions susceptibles d’augmenter le sentiment d’insécurité chez les adolescents.
- Mieux appréhender les notions d’angoisse et d’insécurité psychique.
- Acquérir des outils concrets qui permettront, dans l’urgence, de rétablir la communication avec un adolescent en crise.
- Prévenir au niveau collectif.
- Prendre du recul sur ces situations et analyser ses pratiques.
- Penser en continu sa relation de soin.