L’importance du sensori-moteur dans le développement de l’enfant
Social et Médico-social – Parentalité Petite enfance Crèche
Tout un chacun sait que l’enfant passe par une période où les jeux sensoriels sont au centre de son attention et de ses intérêts. Mais l’importance de cette étape est peut-être méconnue. En effet, c’est par ces expérimentations sensori-motrices que l’enfant va développer ses possibilités corporelles et sa conscience des limites. De la réussite de cette étape dépendront les possibilités relationnelles futures de l'enfant.
Informations pratiques
Durée de la formation : 2 à 3 jours
Pré-requis : Aucun
Modes de financement : Plan de formation
Profils concernés : Toute personne travaillant avec des enfants de 0 à 6 ans
Tarifs : Sessions en Intra – Tarification adaptée à la demande
Le programme
Réflexion préalable et analyse des pratiques et des représentations individuelles et collectives
Partie 1 : Apports théoriques de base sur le développement psychomoteur de l’enfant
Les différentes étapes du développement psychomoteur
Le sensori-moteur
Comprendre les enjeux de la réussite de cette phase : la construction du soi
Questions
Partie 2 : Expérimentations
Découverte de sa propre sphère sensori-motrice
Proposition d’un répertoire de situations sensori-motrices
A partir des expérimentations précédentes mise en pratique de la créativité de chacun autour de l’adaptabilité à l’autre
Partie 3 : Retour sur expériences
Lien avec des situations de travail concrètes
Synthèse et plans d’action individuels et collectifs
Les objectifs
- Acquérir les notions de base sur le développement psychomoteur de l’enfant
- Comprendre les enjeux de la réussite de cette phase sensori-motrice
- Expérimenter sa propre sphère sensori-motrice
- Avoir un répertoire de situations favorisant les expérimentations sensori-motrices de l’enfant
- Développer sa créativité pour s’ajuster aux besoins spécifiques de chaque enfant
