Prise en charge des personnalités pathologiques adultes souffrant de carences affectives
Santé – Psychiatrie : prise en charge et relation de soin
Le personnel de psychiatrie se trouve de plus en plus confronté à une augmentation des troubles de la personnalité souvent en lien avec des carences affectives. Ceux-ci touchent une tranche d’âge comprise entre 16 et 60 ans. Ce type de pathologies soulève de nombreuses interrogations quant aux différents modes de prise en charge de ces patients. Des difficultés nouvelles sont perceptibles à plusieurs niveaux, depuis l’accueil de ces patients jusqu’à leur accompagnement et leur orientation. En effet, ces patients entrent en interaction sur un mode relationnel spécifique et présentent des comportements souvent difficiles, liés à leurs troubles. Ainsi, une compréhension préalable des carences affectives, des traumas et des conséquences psychopathologiques qu’ils produisent s’avère nécessaire pour la prise en charge plus aisée de ces patients de tous âges.
Informations pratiques
Durée de la formation : 3 jours
Pré-requis : Aucun
Modes de financement : Plan de formation
Profils concernés : Tout personnel intervenant auprès de ces patients
Tarifs : Sessions en Intra – Tarification adaptée à la demande
Le programme
Analyse des pratiques et des problématiques se posant aux participants
La parentalité
La théorie de l’attachement
Les liens précoces et leurs enjeux
Les carences affectives
Les conséquences immédiates
Les conséquences à long terme
Anamnèses, histoires de vies et évolutions sociales
La relation d’aide et de soutien
Etude de cas cliniques
Synthèse et plans d’action individuels et collectifs
Les objectifs
- Appréhender les 4 schèmes de l’attachement.
- Aborder la notion de liens précoces.
- Comprendre l’importance de la notion de contenance.
- Etudier les différentes formes de carences affectives.
- Décrire les symptômes associés aux carences.
- Comprendre les impacts des carences à court et long termes.
- Envisager les carences en tant que traumatisme psychique.
- Réfléchir aux axes thérapeutiques possibles.
- Faire un état des lieux des dispositifs de prévention.
