Troubles des apprentissages et du développement chez les enfants et les adolescents
Santé – Pôle Mère-Enfant / Enfants-Adolescents
Les troubles des apprentissages et du développement demandent de les connaître, de les comprendre, de savoir les déceler pour après, assurer un accompagnement individualisé adapté aux enfants.
Informations pratiques
Durée de la formation : 3 à 4 jours
Pré-requis : Aucun
Modes de financement : Plan de formation
Profils concernés : AS et IDE
Tarifs : Sessions en Intra – Tarification adaptée à la demande
Le programme
Réflexion initiale et analyse des pratiques
Les troubles des apprentissages
La dyslexie (types, formes)
La dyscalculie (types, formes)
La dysorthographie (types, formes)
Les retards de développement
La dysphasie (type, forme)
La dyspragmatie
La dyspraxie (type, forme)
Les retards simples du langage oral
Les autres retards moteurs
Les troubles envahissants du développement
L’autisme
Les autres formes de TED
Les troubles du comportement
Les troubles oppositionnels avec ou sans provocation
L’hyperactivité
Les autres troubles du comportement
Dépistage et diagnostic différentiel
Les différents tests existants en matière de dépistage
Suivis, prises en charge
Les thérapies envisagées
L’accompagnement par une équipe pluridisciplinaire
Plans d’action individuels et collectifs
Les objectifs
- Définir et comprendre les différents troubles existants.
- Apprendre à déceler un trouble pour permettre un diagnostic par un thérapeute compétent.
- Définir les différents types de thérapies et de rééducation existants dans le suivi des troubles.
- S’approprier les outils utilisés dans le dépistage des troubles.
- Comprendre le rôle de chacun et des différentes prises en charge.
- Permettre un accompagnement individualisé adapté aux enfants.
